La directora general de Innovación del Gobierno de Navarra, Agurtzane Martínez, participó en el acto de clausura del torneo FIRST LEGO League Explore, celebrado este domingo en Baluarte. Dicha actividad busca acercar a las niñas y niños de forma divertida, y en equipo, a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
En este sentido, Martínez destacó la apuesta del Gobierno de Navarra por “acercar la tecnología a las y los más pequeños”, además de fomentar una mayor presencia femenina en este tipo de vocaciones “gracias al apoyo de programas como ‘Planeta STEM’”.
Este año el torneo contó con la participación de nueve equipos de niñas y niños de 6 a 9 años, procedentes de seis centros que imparten formación en castellano y euskera en Navarra.
Todos ellos expusieron al público sus proyectos, que en esta edición giraban bajo la temática ‘Cargo Connect – La conexión del transporte’. En concreto su intención era mejorar la calidad de vida de las personas con una entrega de bienes y servicios más rápida, segura y eficiente, así como mejores vías para la exploración y el descubrimiento.
En esta ocasión, los equipos elaboraron previamente un pequeño trabajo de investigación que les permitió reflexionar sobre la innovación en el transporte. Después, construyeron, diseñaron y programaron un robot con piezas LEGO capaz de superar el reto definido en la final de este torneo que se celebró en Baluarte y que culminó con la entrega de diplomas a los y las participantes.
El evento se enmarca dentro del proyecto ‘Planeta STEM’, realizado por NICDO a través del Planetario de Pamplona/Iruña, y cuenta con el impulso del Departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra.
PLANETA STEM
El programa ‘Planeta STEM’ se puso en marcha tras detectarse una bajada en las matriculaciones en las disciplinas a las que está vinculado (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y, en especial, del número de chicas que deciden seleccionarlas como estudios superiores. A su vez, existen ciertos estereotipos sociales que dificultan la asociación de la mujer con campos relacionados con la tecnología, falsas creencias que se pretenden desmitificar desde este proyecto.
Los territorios que apuestan por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas se sitúan en mejores condiciones de desarrollo económico e innovación que los que no lo hacen y ‘Planeta STEM’ pretende ser una herramienta para transmitir y enseñar a los más jóvenes, en particular, y a la sociedad en general, el valor social que aportan estas materias.
Entre otras actividades, en 2021 gracias a este programa se desarrollaron sesiones en centros escolares con profesionales de estas disciplinas, en las que personas expertas compartieron con el alumnado su experiencia y respondieron a las preguntas de las y los escolares.
Igualmente, se celebraron talleres científicos y tecnológicos, en los que se abordaron temáticas como programación de videojuegos, diseño en 3D sobre moda o programación de un robot, y campamentos urbanos, en los que se desarrollaron proyectos sobre sumo robótico, diseño e impresión, 3D o creaciones de videojuegos.